DIARIO SEMANA DEL 5 AL 9-6.
Evaluaciones entregadas en la semana:
-Cs naturales:
la luz y el sonido.
-Cs naturales:
las mezclas.
Cronograma
de evaluaciones.
Matemática.
|
Cs
Sociales.
|
Tabla de frecuencia. Media aritmética
y mediana. Evaluación escrita.
Miércoles 7-6.
|
Evolución política de Venezuela
desde 1850 hasta 1899.
Jueves 8-6.
|
Lineamientos. Evolución política de Venezuela.
·
Evaluación
individual.
·
Traer tres hojas
blancas con margen de 1cm rojo.
·
Traer regla.
·
VA preparado
(estudiado).
LUNES 5-6.
En
Integral:
-Forma oraciones con los
siguientes conectivos: sin embargo, u, luego. Subráyalos e indica su función.
En
Matemática:
Resuelve:
a)
La cantidad de veces que visita un grupo de personas un teatro anualmente es la
siguiente: 1, 2, 2, 1, 3, 4, 3, 3, 2, 1, 1, 2, 3, 2, 1.
·
¿De
cuánto es el número de personas?
·
¿Cuál
es el promedio de visitas por año?
·
¿Cuál
es la mediana de los datos?
MARTES
6-6.
En integral:
1.-Identifica en las
siguientes oraciones los conectivos y verbos. Luego clasifícalos.
-No llego temprano, por lo tanto no presento la
evaluación.
-La niña recibió muchos regalos porque era su
cumpleaños.
En Matemática:
1.-Realiza la actividad 1, pagina
241. Guía Caracol (Histograma)
MIÉRCOLES 7-6.
En Integral:
1.-Forma oraciones con los siguientes conectivos: en consecuencia, sin
embargo.
En Matemática:
1.-Realiza la actividad 2, página 241 de la guía Caracol (histograma)
-Traer
para el viernes 2 fotografías de
pinturas, 2 esculturas, 2 arquitecturas. Modernas y antiguas.
Hoja
blanca de margen rojo de 1cm.
JUEVES 8-6.
En Integral:
1.-Identifica en las siguientes oraciones los conectivos presente, luego
clasifícalos.
ü Los niños siempre
se lavan los dientes antes de ir a dormir.
ü Por favor,
comunícate conmigo después de hablar con el Sr. Rodríguez.
ü Luego de la conferencia
se aceptarán preguntas.
En matemática:
1.-
Realiza la actividad 3 páginas 239 de la guía Caracol. (Diagrama de líneas)
-Recuerda traer las imágenes para mañana. Prepara
un Va sobre la ciencia, la tecnología y el arte.
Realizaran
un collage con estas imágenes. Traer detalles si deseas agregarle a tu collage.
VIERNES 9-6.
En matemática:
1.-A partir de la siguiente tabla de datos que refleja
el mes de cumpleaños de un grupo de estudiantes, elabora un diagrama de barras.
Meses de cumpleaños
|
N de estudiantes
|
Enero –Marzo.
|
26
|
Abril-Junio.
|
31
|
Julio-Septiembre.
|
33
|
Octubre-diciembre
|
27
|
Total
|
117
|
Responde:
¿Cuáles son los meses en que cumplen más
estudiantes?
¿Cuáles son los meses en que cumplen menos
estudiantes?