jueves, 9 de marzo de 2017

Cronograma de Evaluaciones.

Importante:
Con motivo de nuestro cierre de proyecto y evaluación especial  sobre el teatro. Durante la próxima semana el Lic. Anthony Molero estará ofreciendo un conversatorio sobre:

*introducción e historia del Teatro de Titeres
*Muestra de Varios tipos de Titeres
*explicacion de Construccion de un Titere con diversos Materiales.
Explicación de la construccion de un Tetarino o Guiñol
*explicacion de como adaptar un cuento a un Guion de titeres


Cada alumno debe traer  una colaboración  bs300 en efectivo el día lunes 13/03 para cubrir el costo de dicha actividad. El resto será financiado por la consejo de padres y representantes de la institución. 
Cronograma de Evaluaciones.
Martes 14
Miércoles 15
Jueves 16
Viernes 17
Solución de problemas con ecuaciones.

Prueba escrita
Lenguaje publicitario
(Publicidad Sonora)


Actividad practica-grabación de publicidad radial.
Desequilibrio espacial de la población/ problemas fronterizos

Exposiciones

Biósfera y ecosistema

Taller en parejas

Martes 21

Evaluación de Inglés.

(Prueba escrita)
Miércoles 22

Venezuela y Latinoamérica.

Representaciones en pareja.


Lineamientos lenguaje publicitario:
-Actividad en pareja.
-Recuerda traer aprendido tu V.A. desde casa.     
-Recuerda que ambos alumnos deben participar en la promoción radial.
-Debe emplearse la voz, música de fondo y al menos un efecto en la cuña.
-Puedes emplear tu celular como ayuda para los efectos o si deseas puedes hacerlos tú mismo y ayudarte con algún elemento sencillo que puedas traer en tu bolso (pito, tambor, xilófono). Evitar instrumentos demasiado grandes, pesados o frágiles.

Lineamientos para Desequilibrios Espaciales:
-Grupos 3.
-A cada grupo se le asignará un tema del cual deben exponer:
-Los alumnos deben:
ü  Explicar el problema fronterizo.
ü  Explicar las causas del problema fronterizo.
ü  Explicar las consecuencias del problema fronterizo.
ü  Plantear posibles soluciones al problema fronterizo.

-V.A Oral.
Lineamientos taller Biósfera y ecosistemas:
-Taller en parejas.
-Los alumnos deben estudiar todo el contenido, el día de la evaluación serán seleccionadas las parejas mediante un sorteo (papelitos)
-Cada alumno debe traer un V.A. aprendido de casa  serán 2 V.A , uno por cada niño.

Lineamientos para Venezuela y Latinoamérica (Exposiciones)
-Este contenido será evaluado dentro de 2 semanas, se colocan los lineamientos con tiempo suficiente para favorecer el proceso de investigación.
-Actividad en parejas, las mismas serán seleccionada por los mismos alumnos.
-La docente asignará un organismo a cada pareja, así mismo una problemática.
-Los alumnos deben investigar sobre cada organización asignada, el propósito de la misma, especialmente sus funciones y países miembros para poder plantear una solución acorde a la problemática que se les asignará.

--Los alumnos deben representar a la organización, expresarse como miembros de la organización u organismo con propiedad, esto para brindar realismo a la actividad.
-La pareja debe estar identificada por un distintivo con el nombre de su organización (insignia, logo, entre otros).
-Tiempo máximo 3 minutos por pareja.
-V.A Oral.
-Esquema de la representación:
-Saludos al público.
-Presentación ante el público como delegados o representante de la organización.
-Mencionar el propósito de la organización a la que representan.
-Presentar la problemática actual que se encuentra en estudio (la problemática que fue asignada).
-Presentar la posible solución que ofrece la organización a dicha problemática.
-Despedida.

Nota: Al dar por culminada para representación, cada pareja presentará su V.A.
Actividades de Extensión
Lunes
En Integral:
-Recorta y pega un artículo de periódico o revista. Pégalo en tu cuaderno y luego responde: qué pasó, dónde paso, cuándo paso, quiénes intervinieron, cómo sucedió.
En Matemática:
Plantea como ecuación y resuelve:
La mitad de un número aumentado en tres es igual a cinco ¿Cuál es el número?
Traer para mañana 15cm de hilo pabilo o cualquier otro hilo. Y dos monedas de diferentes tamaños.

Martes
En Matemática:
-Realiza en tu cuaderno la actividad 1, ejercicios (c y d), pagina 217. Guía Caracol.
-Practica para la evaluación de mañana realizando lo siguiente:
a)Miguel conversa con Gustavo y le dice :”el triple de tu edad menos la mía es igual a la de mi hermano, que son 21años”. Si Miguel tiene 12 años. ¿Cuántos tiene Gustavo?

Miércoles
En Integral:
-Redacta una noticia utilizando las preguntas: qué pasó, cuándo paso, cómo paso, quiénes intervinieron, dónde paso.
En Matemática:
-Calcula la longitud de una circunferencia de diámetro 6,3cm.

Jueves
En Matemática:
Calcula la longitud de una circunferencia de diámetro 4cm.

Viernes
En matemática:

1.Calcula la longitud de una circunferencia de 5,5cm de radio.

jueves, 2 de marzo de 2017

Cronograma de Evaluación y Actividades de Extension

Cronograma de Evaluaciones
Martes 07

Miércoles 08

Jueves 09
Solución de ecuaciones
Prueba escrita
La Atmósfera
(Prueba Escrita)
Alturas de un triangulo
Prueba teórico-practica
Lineamientos para evaluación de alturas de triángulos:
-Traza y recorta los siguientes triángulos en cartulina de color claro:
Acutángulo: Lados de 6cm.
Obtusángulo: CB 7,5cm,  AB 6,5 cm y AC 3,5cm
Rectángulo: CB 8cm, BA 4,5, AC 9,5
 -Traer una hoja blanca con margenes trazados 1cm color azul.
-Traer juego geométrico, en especial ambas escuadras.
Actividades de Extensión
Lunes 06
Repaso para la evaluación de mañana:
Halla el valor de la incógnita:
a)    4x+24=48              b)6x-6=48      c) w+10=55
-Lee comprensivamente sobre los recursos minerales y agrícolas de Venezuela, Colombia, Brasil, Argentina y México.
-Observa detenidamente la ubicación de los países latinoamericanos en el mapa. Practica durante 5 minutos. El día jueves tendremos una actividad relacionada.


Martes 07
Realiza la actividad 2 (c,d) de la página 185 de tu guía caracol.
-Recuerda practicar y analizar todo el contenido de la clase sobre la atmosfera.
-Traer tu libro jumping 6 para tu clase mañana.
Miércoles 08
-Realiza la actividad 6 de la página 291 de tu guía caracol.
-Repaso para evaluación:
Construye un triángulo acutángulo de lados AC= 4CM, CB=3CM, BA= 4,5. Luego traza sus alturas e identifica el ortocentro.

-Recuerda Leer comprensivamente sobre los recursos minerales y agrícolas de Venezuela, Colombia, Brasil, Argentina y México.
-Repasa en la imagen brindada el día lunes la ubicación  de los países latinoamericanos.

Jueves 09
Realiza la actividad 2 (e,f) de la página 185 de la guía caracol (solución de problemas con ecuaciones)

Viernes 10
Resuelve el siguiente problema con ecuaciones.

“Manuel vende frutas. Hoy ha vendido siete veces una cantidad de fresas que disminuida en veintiuno es igual a 28 fresas. ¿Cuántas fresas representa la cantidad desconocida?”

domingo, 26 de febrero de 2017

DIARIO SEMANA DEL 01 AL 03/02

Cronograma de Evaluaciones
Jueves 02
Viernes 03
Narración Literaria
Cuento.

Medianas de un triángulo
Prueba escrita

Lineamientos para geometría:
-Traer juego geométrico y compás

Lineamientos para evaluación Narración Literaria
-Actividad realizada en el aula.
-Actividad individual.
-Los alumnos deben redactar un cuento corto sobre el medio ambiente en una hoja tamaño carta, debe evidenciarse un inicio, desarrollo y cierre. Cuidar la redacción y la ortografía.
-Se emplearán 3 hojas blancas con márgenes de color rojo de 1cm.
1 hoja: Portada del cuento, la misma puede ser adelantada en casa ya que debe ser ilustrada.
2 hoja: En la 2da hoja los alumnos desarrollaran el cuento, solo una hoja. Por favor seguir la instrucción.
3 hoja: En la 3era hoja los alumnos deben identificar los elementos de la narración realizada: personajes, lugar, tiempo, acciones y tipo de narrador. Y el V.A
-V.A. Escrito
  *Se sugiere consultar diccionario de sinónimos y antónimos para favorecer la redacción*

viernes, 17 de febrero de 2017

DIARIO SEMANA DEL 20 AL 24-2-2017.

Evaluaciones Entregadas:
Matemática: Orden de Fracciones
Geometría: Bisectriz y Mediatriz
Cs Naturales: Hidrósfera.
Cronograma de evaluaciones.
Lengua
Matemática
Cs Sociales
Fábula, mito, leyenda  y Diseño Gráfico.
Exposición/Quizz.
Miércoles 22-2
Ecuación y Ecuación equivalente.
Prueba Escrita.
Jueves 23-2
Centralización político-Administrativa.
Prueba escrita.
Viernes 24-2

Lineamientos de Evaluación: Fábula, mito y leyenda /  Diseño gráfico

-Los alumnos deben elaborar la portada (inédita) para una fábula, mito o leyenda venezolana.
-Los alumnos eligen la fábula mito o leyenda con la que desean trabajar.
-El diseño será presentado en power point mediante el uso del video beam, no será impreso. 
-Será realizado en parejas elegidas por los mismos alumnos.
-Tiempo máximo  3 minutos por pareja.
- Al proyectar la portada los alumnos deben:
1.                 Mencionar el nombre de la fábula, mito o leyenda asignada.
2.                 Mencionar en qué localidad se originó o se comenta la fábula mito o leyenda.
3.                 Mencionar la característica principal de esta fábula, mito o leyenda.
4.                 Mencionar el tipo de diseño realizado.
5.                 Menciona herramientas empleadas en la realización del diseño.
6.                 V.A. (solo uno)

-Igualmente los alumnos deben estudiar el contenido y estar atentos a las exposiciones pues al culminar se realizará un breve quizz de 5 preguntas.

Lunes 20-2-2017.
En Matemática:
-Halla la ecuación equivalente y el valor de la incógnita en ambas ecuaciones.
a)  X + 2 = 2 (restar 2)    b) X – 2 = 0 (sumar 2)

Martes 21-2-2017.
En Matemática:
-Práctica para la evaluación de mañana (ecuaciones y ecuaciones equivalentes), haciendo lo siguiente:
1. Completa el siguiente cuadro:
Ecuación
Incógnita
Contantes
Primer Miembro
Segundo Miembro
6X + 2 = 8
W – 7 = 10
15Y + 4 = 16
17Z + 17 = 34

-Realiza la actividad 1, ejercicios “e, g y h”. Página 183. (Solución de ecuaciones)
-Recuerda preparar todo lo necesario para la evaluación de mañana. Presentación en power point del diseño gráfico del mito, fábula o leyenda seleccionada.

Miércoles 22-2-2017.
En Matemática:
-Realiza la actividad 1, ejercicios (c y f), página 183 soluciones de ecuaciones.
Repaso para la evaluación de mañana:
-Expresa como fracción los siguientes planteamientos:
a) Nueve  veces un número sumado a otro
b) El triple de un número más  cuatro es igual a diez.

Jueves 23-2-2017.
En Matemática:
-Construye un triángulo equilátero de 6cm. Traza sus medianas y señala el baricentro.
-Realiza la actividad 2, ejercicios a, b y c Guía Caracol, pagina 183 (solución de ecuaciones)
Recuerda estudiar todo lo visto para la evaluación de mañana. Centralización política.
Conversa e investiga con tus padres acerca de las ventajas y desventajas que tienen las fronteras terrestres y marítimas para nuestro país.

Viernes 24-2-2017.
En Matemática:
-Realiza la actividad 2, ejercicios (d, e y f), pagina 183. Guía caracol (solución de ecuaciones)


sábado, 11 de febrero de 2017

DIARIO SEMANA DEL 13 AL 17-2-2017.
Recuerden: el día lunes informar los niñ@s que se disfrazaran de mineros.

Evaluaciones Entregadas:
Matemática: Adición y Sustracción de fracciones.
Matemática: Multiplicación y División de Fracciones
Cs Naturales: La litósfera.
Revisión de Carpeta de Evaluaciones
Primer grupo: lunes 13/02
Segundo grupo: martes 14/02
Nota: Las evaluaciones deben estar organizadas por área y firmadas por su representante.
Cronograma de Evaluaciones.
Geometría
Matemática
Cs Naturales
Cs Sociales.
Mediatriz de un triángulo / Bisectriz de un triangulo.
Prueba Escrita.
Martes 14-2
Orden de fracciones.
Prueba escrita.
Miércoles 15-2
Hidrósfera.
Diorama con defensa.
Jueves 16-2
Paisaje Urbano-Industrial.
Taller en parejas.
Viernes 17-2

Lineamientos para Diorama.
-Actividad iniciada y culminada en el aula.
-Los alumnos realizarán la representación del ciclo hidrológico mediante un diorama utilizando dos bases de cartón de 30x30cm, una para la base y otra para el soporte vertical. Estas bases deben venir pegadas desde casa, en el salón solo se realizará la representación.
-Pueden utilizar cartulina, foami, material de desecho y cualquier otro elemento para el diorama.
-Estudiar todo el contenido para la defensa.
-V.A. oral.
-Se anexan fotos referenciales de varios dioramas:



Lineamientos para el taller Paisaje Urbano-Industrial.
-Actividad iniciada y culminada en el aula.
-Estudiar todo el contenido visto en clases.
-Actividad en parejas, a libro cerrado.
-V.A. escrito.
  
Lunes 13-2-2017.
En Matemática:
Repaso para la evaluación de mañana:
-Halla las mediatrices del siguiente triángulo. Traza la circunferencia circunscrita al triángulo.
 

-Halla las bisectrices del siguiente triángulo. Traza la circunferencia inscrita al triángulo.
-No olvides tu juego geométrico y compás para la evaluación.

Martes 14-2-2017.
En Matemática:
-Realiza la actividad 3 de la página 179
-Realiza la actividad 1(c,d,) de la página 181.
-Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:


-Halla la fracción comprendida entre:
26/30 y 27/30

-Lee comprensivamente sobre los siguientes puntos de nuestro estado Bolívar: los límites, principales necesidades y máxima autoridad de la entidad.

Miércoles 15-2-2017.
En Matemática:
Realiza la actividad 6 de la página 179 de la guía caracol.
-Recuerda traer todos los materiales necesarios para la realización de tu diorama sobre la hidrosfera.

Jueves 16-2-2017
En Matemática:
-Realiza la actividad 2 (e,f,) de la página 181 de la guía caracol.

Viernes 17-2-2017.
En Matematica:
Efectúa la operación que se indica para hallar ecuación equivalente.
Sumar 8
4x+3= 7
Multiplicar por 6
W+15 =30


viernes, 3 de febrero de 2017

DIARIO SEMANA DEL 6 AL 10-2.

Evaluaciones entregadas:

Lenguaje/ Cs sociales: El texto II y sectores de la economía. Evaluación escrita.
Cs Naturales: El planeta Tierra. Evaluación escrita.

Cronograma de evaluaciones.
Matemática
Cs Naturales
Educ. Estética
Matemática
Lengua
Adición y sustracción de fracciones.
Prueba escrita.
Lunes  6-2
La litósfera.
Prueba escrita.
Martes 7-2
Imágenes plásticas, escénicas y musicales.
Actividad practica.
Miércoles 8-2
Multiplicación y división de fracciones.
Prueba escrita.
Jueves 9-2
Recursos literarios

Tira cómica.
Viernes 10-2

-Recuerda practicar m.c.m para el examen de adición y sustracción de fracciones.

Lineamientos para Recursos Literarios:
-Actividad iniciada y culminada en el aula.
-Los alumnos redactarán un cuento tipo tiras cómicas, donde estarán presentes  todos los recursos literarios estudiados. (Se sugiere un recurso por cuadricula)
- El tema principal será el cuidado del ambiente.
-Pueden traer ideas de casa, y los materiales necesarios para su elaboración.
-Hoja tamaño carta.
-Margen 1cm de color rojo.
-V.A

Modelo a seguir: