sábado, 22 de abril de 2017

DIARIO SEMANA DEL  24 AL 28-4-17.

Inicio del III Proyecto: lunes 24-4.
Nombre del proyecto de aprendizaje: “Experimento y me divierto con los secretos de la ciencia”.

Recuerden hacer las portadas de sus cuadernos con los lineamientos trabajados en los proyectos anteriores. La ilustración debe estar relacionada con el PA.
No olviden: forrar, identificar y trazar márgenes en los cuadernos.

LUNES 24-4-2017.
En Integral:
1.- Subraya en las siguientes oraciones el sujeto (azul) predicado (rojo). Encierra en un círculo los núcleos.
a) El sol deslumbró a los niños desde el cielo.
b) El estudiante escuchó atento las indicaciones antes del examen.
2.-Amplia el sujeto y predicado de la siguiente oración:
a) Los niños juegan béisbol en el parque.

MARTES 25-4-2017.
En Matemática:
1.-Realiza la actividad 1, ejercicios (a y b) medidas de tiempo. Página 215. Guía Caracol.
2.- Realiza la actividad 2, ejercicios (ay b) pagina 215. Guía Caracol. (Medidas de tiempo).

MIÉRCOLES 26-4-2017.
En Integral:
1.-Realiza la actividad 1, pagina 65. Guía Caracol (la oración y sus partes).
2.-Calcula la densidad de un material que tiene una masa de 20g y un volumen de 4,5l

JUEVES 27-4-2017.
En Integral:
1.- Investiga y copia en tu cuaderno lo siguiente:
ü  Nombre del presidente de la Asamblea Nacional.
ü  Nombre de la rectora principal del CNE.
ü  Nombre del presidente del TSJ.
En Matemática:
1.- Realiza la actividad 1, ejercicios (c y d), pagina 215. Guía Caracol (medidas de tiempo)

VIERNES 28-4-2017.
En Integral:
1.-Realiza una oraciones con él y tu. Con acento y sin acento.
En Matemática:
1.                 Resuelve el siguiente problema aplicando la V de Gowin.
Julio y Gustavo son hermanos. Su mama les pidió que arreglaran su habitación antes de las 2:00pm para luego ir al cine. Si comenzaron a arreglar la habitación a las 11:45am y tardaron 120min en hacerlo. ¿Terminarán a tiempo para ir al cine con su mamá?

Cronograma de evaluaciones.

AREA
Contenidos 

Fecha


Lengua
La oración y sus partes.
Evaluación escrita.
Martes 2-5-17


Matemáticas

Medidas de tiempo.
Evaluación escrita.
Miércoles 3-5-17
Cs Sociales
Poder Publico Nacional.
Mapa conceptual.
Jueves 4-5-17
Cs Naturaleza
Masa, volumen y densidad de los materiales.
Evaluación escrita.
Viernes 5-5-17




viernes, 31 de marzo de 2017

Alumnos con evaluaciones pendientes.
Revisar los lineamientos de las evaluaciones prácticas en las publicaciones realizadas en el blog.

Las evaluaciones deben ser presentadas en la fecha asignada. No habrá prorroga.
Alumnos
Evaluación
Fecha
Victoria Rodríguez.
Ricardo Ortega.
Santiago Moya.
-Publicaciones periódicas.
Lunes 3-3
Victoria Rodríguez
-Solución de ecuaciones.


Jueves 6-3
Camila Pacheco.
Gustavo Quiroz
-Planeta Tierra.
Lunes 3-3
Natasha Medina.
-Centralización.
-Países Desarrollados y en  vías de desarrollo.
Lunes 3-3 y jueves 6-3.

Camila Pacheco
Dibujo Técnico.
Lunes 3-3


jueves, 30 de marzo de 2017

Evaluaciones entregadas:
Cs Naturales: biósfera y ecosistemas.
Cs Sociales: Países desarrollados y en vías de desarrollo.
Matemática: proporcionalidad y regla de tres.

Cronograma de evaluaciones.
Lunes 03
Martes 04
Miércoles 05
Jueves 06
Viernes 07
Teatro.
Presentación de títeres.
Área de un círculo.

Prueba escrita.
Eventos socionaturales/Eventos de indicadores socionaturales

Simulacro.
Porcentaje e interés simple.

Prueba escrita.
Cierre de proyecto.










Lineamientos para geometría:
Traer compás y juego geométrico.
VA preparado, que no esté en la clase.

Lineamientos para Cs Naturales.
-Actividad grupal, nota grupal.
-Los alumnos deben realizar el simulacro del evento socionatural asignado, en el mismo deben representando el evento en cuestión y lo que se debe hacer según sea el caso.
-Al culminar el simulacro se debe explicar: Cuál era el Tipo de emergencia, Tipo de desastre, Cuál era el riesgo, la amenaza y quiénes eran vulnerables ante el hecho.
-V.A oral.

Mariam.
Ricardo.
María Valdes.
Luis Paredes.
Alejandra.
(Terremoto)
Luis Hernández.
Merle.
Gustavo.
Zarah.
María Sofía.
Nelson.
(Incendio)
Camila.
Norberto.
Paola.
Sergio.
Andrea.
David.
(Inundación)
Andrés.
María Carrero.
Cristina.
Katherin.
Ali.
(Derrumbes)
Christopher.
Elizabeth.
Sophie.
Augusto.
Beatriz.
(Disturbios)
Santiago.
Alfonso.
María García.
Cesar.
Victoria.
Natasha.

(Incendio)


viernes, 24 de marzo de 2017

Lunes cívico 6to “B”.
27-3.
Importante: recuerden llegar tempano y tomar en consideración todo lo conversado en el salón con respecto a la postura y presentación que deben tener ese día.
Las chicas responsables de los carteles recuerden llevarlos.
Los mimos asisten de una vez con su atuendo y lleven en el morral su uniforme.
Efemérides:
27-3: Día Mundial del Teatro.
28-3: Natalicio de Francisco de Miranda.
Himno Nacional.
Coro y I estrofa.

Valor de la Lealtad y Día Mundial del Teatro.

Alumna 1: Alejandra Sánchez hablará sobre El Día Mundial del Teatro:
El día mundial del teatro: se creó por iniciativa del Instituto Internacional del Teatro el 27 de marzo de 1961. El teatro es dramatizar, representar y llevar un mensaje lleno de sentimientos y emociones. Cada ano las ciudades abren las puertas de sus salas teatrales para recibir niños, jóvenes y adultos.
Hoy sexto grado” B” abre sus puertas para presentarles su obra. Disfrútenla.
Los alumnos presentarán una obra muda (mimos) sobre el valor de la lealtad.  (Participaran 3 alumnos María Carrero, Camila y Ali) representaran una situación en la se evidencie la lealtad de sus principios.

Alumna 2: Sophie García “la lealtad a un amigo no vale nada si no eres leal a tus principios”. Existen situaciones en las que tenemos la oportunidad de  probar nuestra lealtad. En la obra se observó que la amiga no se sentía bien al saber que su amigo había tomado de un bolso un teléfono que no le pertenecía. Es por ello que se armo de valor y lo regreso. Poniendo su lealtad hacia lo que considera correcto por encima de la amistad.

Alumno 3 Santiago Moya  los próceres de Venezuela también demostraron ser leales a sus ideales, mantuvieron sus principios  y defendieron por encima de todo su nación, logrando así muchas victorias nacionales e internacionales.

Alumno 4 Norberto Quintero Francisco de Miranda fue uno de estos próceres que demostró ser leal.
Luis Paredes como Francisco de Miranda.
Francisco de Miranda nací en Caracas el 28 de marzo de 1750. Fui un político, militar, escritor y diplomático. Conocido como el primer venezolano universal. Participe en la Independencia de los Estados Unidos, de la Revolución francesa y posteriormente en la  Independencia de Venezuela.

  

jueves, 23 de marzo de 2017

Evaluaciones entregadas en la semana:
Matemática: Longitud de una circunferencia.
Lengua: Lenguaje no verbal (mimos)
Cs Sociales: Venezuela y Latinoamérica.
Lengua: Publicaciones periódicas.
Cs Naturales: tecnosfera: (mimos)

*Evaluaciones pendientes*
Los alumnos que tengan evaluaciones pendientes deben acercarse a la docente para establecer fecha de recuperación de las mismas.
Hay oportunidad hasta el día viernes 31/03 pues ya está próximo el proceso de elaboración de boletas.
Es necesario traer justificativo de su ausencia (constancia médica, constancia de trámite o de no poseer, enviar notificación firmada en el diario por su representante).

Cronograma de Evaluaciones.
Miércoles 29
Jueves 30
Países desarrollados y en vías de desarrollo.

Exposiciones en pareja.
Proporcionalidad y Regla de Tres.

Prueba escrita.

Lineamientos para países desarrollados y en vías de desarrollo:
-Actividad en pareja, la nota es por pareja.
-A cada pareja se le asignó un tipo de país (Desarrollado o en vías de desarrollo)
-Los alumnos pueden elegir el país que deseen:
-Deben investigar y exponer los siguientes puntos:
-Ubicación del país, principales actividades económicas, por qué es considerada un país desarrollado o en vías, que propondrías para que termine de ser desarrollado. (En caso de encontrarse en vías) y que propones para que continúe siendo desarrollado (en caso de ser un país desarrollado).
-Usaran una lámina para la exposición. (Preferiblemente un mapa mental o conceptual).
-V.A. Oral (Uno solo por pareja)


sábado, 18 de marzo de 2017

DIARIO SEMANA DEL 20 AL 24-3-2017.

Evaluaciones entregadas:
Lenguaje: Lenguaje publicitario.
Matemática: Resolución de problemas con ecuaciones/ alturas de un triangulo.
Cs Sociales: Desequilibrios espaciales y problemas fronterizos.

IMPORTANTE:
*PARA EL DÍA LUNES TRAER REVISTAS (OJO, SOLO SI LAS TIENES EN CASA O SI TIENES LA FACILICIDAD DE CONSEGUIRLAS)*
Realizaremos trípticos sobre el uso y cuidado del agua para una actividad especial donde representaremos al Colegio Los Próceres.

1-Trae información el LUNES sobre:
-Uso adecuado del agua.
-Medidas para la conservación del agua.
-Importancia del agua para los seres vivos.
-Un dato curioso.
2-Trae una hoja blanca con márgenes de 1cm color rojo trazados por ambos lados.
3- Busca imágenes para ilustrar el tríptico. Es importante que sean dibujos fáciles de realizar ya que no se pueden imprimir, deben ser realizados por los mismos alumnos. 
4-Traer colores, regla y marcadores.
La actividad es individual, cada alumnos debe traer información y materiales para trabajar.

Cronograma de Evaluaciones:
Martes 21
Miércoles  22
Jueves 23
Longitud de una circunferencia.

Evaluación escrita.
Venezuela y América latina.

Representaciones en pareja.
Lenguaje no verbal /Tecnósfera

Obra muda.
Evaluación de Inglés
Prueba escrita.

Miércoles 29
Países desarrollados y en vías de desarrollo.

Exposiciones en pareja.

Lineamientos para países desarrollados y en vías de desarrollo:
-Actividad en pareja, la nota es por pareja.
-A cada pareja se le asignó un tipo de país (Desarrollado o en vías de desarrollo)
-Los alumnos pueden elegir el país que deseen:
-Deben investigar y exponer los siguientes puntos:
-Ubicación del país, principales actividades económicas, por qué es considerada un país desarrollado o en vías, que propondrías para que termine de ser desarrollado.
-Usaran una lámina para la exposición. (Preferiblemente un mapa mental o conceptual).
-V.A. Oral (Uno solo por grupo)

Lineamientos para longitud de una circunferencia:
-Cada alumno debe traer su regla y compás, esto será evaluado.

Lineamientos para Venezuela y  América latina.
(ver post anterior en el blog)
Lineamientos para Lenguaje no verbal/Tecnósfera
-Se formarán 7 equipos de 4 alumnos y 1 equipo de 5 alumnos (elegido por ellos mismos)
-La nota de esta actividad es GRUPAL.
-Los alumnos realizarán en el salón una obra muda (mimos) en el que empleen los elementos de la comunicación no verbal (gestos faciales, expresiones corporales, señas, apariencia personal, silencio, señales y símbolos. Ver elementos en la clase del día miércoles 1 de marzo)
-Cada equipo deberá representar a través de mimos impactos positivos y negativos que se ha ocasionado en la tecnósfera, y qué acciones deben tomarse para cuidar nuestro planeta.
-Los alumnos deberán usar algún atuendo o elemento que represente su personaje.
-Al finalizar su obra muda, deberán explicar al resto de sus compañeros, el mensaje que quisieron transmitir.
-Tiempo máx. por grupo: 6 minutos.
-El V.A. se hará de forma verbal en el salón de clases (Un V.A. por grupo).

LUNES 20-30217.
En Integral:
Escribe cuáles son las diferencias entre un periódico y una revista (al menos tres diferencias).
En matemática:
Practica para la evaluación de mañana:
Calcula la longitud de una circunferencia de 4,5cm de radio.

MARTES 23-3-2017.
En matemática:
-Realiza la actividad 1 c y 2 c de la página 187 de la guía Caracol (Proporcionalidad)
-Realiza la actividad 3c de la página 189 de la guía Caracol (Regla de tres)

MIÉRCOLES 24-3-2017.
En integral:
-Realiza en tu cuaderno la actividad 4 de la guía Caracol, página 316. Importante: en la actividad dice que debes redactar un informe, sin embargo, solo vas a buscar información siguiendo el modelo que indica en la enciclopedia.

JUEVES 24-3-2017.
En matemática:
Realiza la actividad 1 (a,b) de la página 222 de la guía Caracol.

Realiza la actividad 2 (b,c) de la página 223 de la guía Caracol (área del círculo)