sábado, 24 de enero de 2015

DIARIO SEMANA DEL 26 AL 30-01-2015

Evaluaciones de esta semana.
Lengua
Matemática
Ca Naturales
Cs Sociales
Recursos literarios
Tira Cómica
Martes 27-01-2015
m.c.m y MCD
Evaluación Escrita
Miércoles 28-01-2015
Planeta Tierra
Evaluación Escrita
Jueves 29-01-2015
Venezuela agraria
Taller
Viernes 30-01-2015

LUNES 26-01-2015
En Integral:
-Realiza una copia ilustrada sobre el día de la educación ambiental.

En Matemática:
-Calcula el m.cm y MCD de las siguientes cantidades:
a) 18 y 64  b) 36 y 54
-Realiza la actividad 1, ejercicios “a y b”.. Página 171. Guía Caracol (adición y sustracción de fracciones)
-Recuerda traer los materiales necesarios para elaborar la tira cómica.

MARTES 27-01-2015
En Integral:
-Redacta brevemente un cuento donde se refleje el valor de la puntualidad. Luego subraya de ROJO los personajes.

En Matemática:
-Practica para la evaluación de mañana realizando lo siguiente:
Calcula el m.c.m y MCD de los siguientes números. Indica si se aplica la propiedad.
a)9, 13, 30        b) 12, 22, 34

MIÉRCOLES 28-01-2015
En Matemática:
Realiza la actividad 3, ejercicios “a, b y c”, pagina 171. Guía caracol (adición y sustracción de fracciones).
-Recuerda estudiar para la evaluación de mañana “La Tierra y sus movimientos”.

JUEVES 29-01-2015
En Integral:
-Escribe e ilustra 5 derivados del petróleo.

En Matemática:
-Realiza la actividad 2, ejercicios “a, b y c”. Página 171. Guía Caracol.
-Recuerda traer la información necesaria para el taller de mañana. Venezuela agraria.

VIERNES 30-01-2015
-Investiga 2 recetas donde se use como ingrediente “la Quinoa”. Actividad evaluada. Fecha de entrega martes 3-2-2015

Cronograma de Evaluaciones
Área
Contenido
Indicadores
Técnica/Fecha
Lengua
Narración literaria: El cuento
-Redacta cuento sobre el cuidado del ambiente.
-Incluye personajes principales y secundarios.
-Aplica los 3 momentos del cuento (inicio, desarrollo y desenlace y cierre)
Hábitos de trabajo
VA
Elaboración de cuento.
Lunes 2-2-2015
Matemática
Adición y sustracción de fracciones

Evaluación escrita.
Miércoles 4-2-2015
Cs Naturales
La Litosfera

Exposición.
Jueves 5-2-2015
Cs Sociales
Aparición del petróleo
-Menciona las características sobre los comienzos de la explotación petrolera.
-Identifica los cambios económicos de este periodo.
-Identifica los cambios políticos del periodo.
-Identifica los cambios sociales del periodo.
-Identifica los cambios culturales del periodo.
-Incorpora imágenes.
Hábitos de trabajo.
Va
Comportamiento
Tríptico
Martes 3-2-2015
Educ Estética
Diseño gráfico
-Diseña portada relacionada con el medio ambiente.
- incorpora imágenes
Elaboración de cuento
Lunes 2-2-2015

LINEAMIENTOS PARA LAS EVALUACIONES


ÁREA Y CONTENIDO.
LINEAMIENTOS
Lengua.
Narración literaria.
Actividad en equipos.
Equipos elegidos por la docente.
Actividad iniciada y culminada en el salón de clases.
Actividad basada en la elaboración de un cuento enfocado hacia la naturaleza.
Traer de casa un borrador con la historia del cuento que redactaran.
Actividad manuscrita.
El cuento tendrá mínimo 5 imágenes y máximo 10. Pueden ser impresas, recortadas o dibujadas y coloreadas.
Pueden escribir el cuento los 3 estudiantes o puede escribirlo sólo uno.
La caratula del cuento debe estar realizada en material resistente.
Usen todos los materiales que consideren necesarios para que su cuento sean llamativo y la presentación demuestre total creatividad.
En la caratula debe estar el título del cuento y el nombre y apellido de cada integrante.
El VA se ubica en la última hoja. (VA obligatoriamente escrito no oral)
Duración de la actividad 90 minutos.
Cada integrante debe traer: pega en barra, tijera, colores, borrador, lápiz y regla.
Matemáticas.
m.c.m y M.C.D
Estudia y practica todo lo visto del contenido tanto las clases como cada tarea (las de casa y las de salón)
Traer todos los materiales necesarios para la presentación de tu examen. Se le baja nota tanto al que preste como al que reciba material.
Duración de la evaluación 45 minutos.
Naturaleza
La litosfera.
Presentación de exposiciones.
Equipos elegidos por la docente.
Traer material de apoyo de forma individual. No usar video Beam.
La exposición incluye: introducción, conclusión, VA, y los puntos asignados por la docente sobre el tema.
Equipo 1:         1-7-13-19-25-31
Que es la litosfera – nombrar y explicar las 3 partes de la litosfera – explicación de los tipos de rocas.

Equipo 2:         2-8-14-20-26-32
Que es el suelo – explicación de los tipos de suelos – Horizontes o perfiles del suelo.


Equipo 3:         3-9-15-21-27-33
Que son los minerales y ejemplos- teoría de la tectónica de placas – el petróleo en la litosfera.

Equipo 4:         4-10-16-22-28-34
Que es la litosfera – nombrar y explicar las 3 partes de la litosfera – explicación de los tipos de rocas.

Equipo 5:         5-11-17-23-29-35
Que es el suelo – explicación de los tipos de suelos – Horizontes o perfiles del suelo.

Equipo 6:         6-12-18-24-30-36
Que son los minerales y ejemplos – teoría de la tectónica de placas – el petróleo en la litosfera.
Sociales.
Aparición del petróleo.
Realización de tríptico.
Actividad completamente individual.
Actividad a libro cerrado.
Traer: colores, tijera, pega en barra, lápiz, borrador, regla, sacapuntas y 5 imágenes pequeñas relacionadas con el tema.
Las imágenes pueden ser impresas, recortadas o dibujadas y coloreadas.
Si quieres dibujar y colorear tus imágenes debes traerlas listas de casa no hacerlas en el salón.
Estudia todo lo visto del contenido.
Recuerda el VA.
Duración de la actividad 45 minutos.
En el salón se te dará la hoja blanca.
No traer nada adelantado de casa.
Estética
El diseño gráfico.
Recuerda que este contenido se evaluará en el cuento sobre la naturaleza. La calificación de esta materia se obtendrá observando las portadas de sus cuentos y las imágenes que incorporen en la parte interna.
Apliquen un diseño bien creativo en la presentación escrita de su cuento.

domingo, 18 de enero de 2015

INICIO DEL II PROYECTO DE APRENDIZAJE “REVIVIENDO LA HISTORIA DE MI PAÍS”.

Estimados alumnos y representantes a partir del lunes  19 de enero se inicia  la primera semana de contenidos del II LAPSO.
Los alumnos deben llevar los cuadernos con las portadas y márgenes listos.  Recuerden que deben llevar diariamente: lápiz, borrador, sacapuntas, juego geométrico, pega, tijera. (Para evitar el préstamo de útiles).
Este lapso es el más largo así que siga trabajando de la misma manera que lo han venido haciendo, con dedicación y responsabilidad mis niños.

DIARIO SEMANA DEL 19 AL 23 DE ENERO DE 2015.

LUNES 19-01-2015.
En Integral:
-Lee comprensivamente La Tierra y sus movimientos pagina 272. Guía caracol.
En Matemática:
-Escribe en tu cuaderno la regla para calcular el m.c.m y el M.C.D.
-Realiza la actividad 1, ejercicios “a, b y c” de las páginas 162 y 164. Guía Caracol (m.c.m y MCD)

MARTES 20-01-2015
En Integral:
-Estudia el contenido visto en clase sobre el Planeta Tierra y sus movimientos. Evaluación escrita próxima semana.
En Matemática:
-Realiza la actividad 1, ejercicios d y e. página 162 y 164. Guía Caracol (m.c.m y MCD.

MIÉRCOLES 21-01-2015
En Matemática:
-Escribe el concepto de triangulo.
-Calcula el m.cm y MCD de los siguientes números. Luego indica si se cumple la propiedad en ellos.
a) 30 y 50   b) 24 y 32

JUEVES 22-01-2015
En Integral:
-Para evaluar la clase de Recursos Literarios, los alumnos, construirán un cuento tipo tiras cómicas, donde estarán presentes  los recursos literarios estudiados. Pueden traer ideas de casa, y los materiales necesarios para su elaboración, lo realizarán el viernes 30-1 en una hoja carta con el margen previamente trazado. La hoja debe estar dividida en 6 cuadros.  En cada cuadro los alumnos realizaran los dibujos de la tira cómica. En las conversaciones que realicen los personajes de la tira cómica se debe observar al menos 3 de los recursos trabajados en clase.
Los cuadros debes tener las mismas medidas.
Se trabajara la hoja de forma horizontal.
Pueden llevar: imágenes, colores, marcadores, tijera, pega, entre otros materiales que consideren necesario para su elaboración.
Ejemplo de tira cómica:



-Traer para mañana información (impresa, libros, folletos, entre otras) sobre Venezuela agraria, investiga como fue la economía del país para finales del siglo XIX, que se cultivo en la Venezuela agraria, como estaba formada la sociedad venezolana del siglo XIX, entre otras.

VIERNES 23-01-2015
En Integral:
-Recuerda estudiar para la evaluación de Cs Naturales “La Tierra y sus movimientos”.
-Realiza una copia ilustrada de la efeméride de la semana “23 de enero Día de la democracia”
En Matemática:
-Calcula el m.c.m y MCD de los siguientes números. Luego indica si se aplica o no la propiedad.
a) 98, 30, 44    b) 100 y 55
Terminar de completar el cuadro  de la actividad 1 de la página 161 guía caracol.

Cronograma de evaluaciones.

AREA
Contenidos 

Indicadores


Técnica/Fecha






Lengua
Recursos literarios
-Construye tira cómica utilizando recursos literarios.
-Identifica diversos recursos literarios.
-V.A.
-Presentación comportamiento
Evaluación practica
Tira cómica (Individual)
Martes 28-1-2015

Matemática




m.c.m y MCD

Evaluación escrita
Miércoles 29-01-2015
Cs Naturales
La Tierra y sus movimientos

Evaluación Escrita
Jueves 29-01-2015
Cs Sociales
Economía en la Venezuela agraria
-Define Venezuela agraria.
-Menciona los cultivos de la Venezuela agraria.
-Explica cómo era la economía para la época.
-Explica cómo era la actividad comercial en la época.
-incluye imágenes.
Presentación.
Comportamiento.
VA
Taller (tríos)
Viernes 30-1-2015




sábado, 6 de diciembre de 2014

Importante: queridos alumnos recuerden que el Lunes 8 de diciembre es nuestro cívico. Nos corresponde hablar del valor de la Solidaridad y la Navidad.
Todos los alumnos deben asistir este día puntualmente. Cada uno debe llevar lo siguiente:
- Gorro o cintillo navideño.
- Bufanda.
- Una estrella en foami escarchado amarillo ( 20x20) pegada a un palito de altura. Cada alumno debe llevar un deseo.
- Cantaremos junto con el profesor de música "Niño Lindo". Por favor practiquen la canción para que en el cívico la cantemos.
Los siguientes alumnos participarán en un acróstico que realizaremos con la palabra NAVIDAD:( aqui les dejo lo que cada uno dira de acuerdo a la letra asignada)
N: Navidad es amistad y (Carlos Rodriguez)
A: armonía que nos une como familia en esta ( Richard)
V: Vida, es muy especial como el amor ( Gabriel)
I: interno, la paz y la fé ( Mariam)
D: dar lo mejor para recibir lo mejor ( Silvia)
A: Amor y mas, no importa ( Valentina)
D: Diamantes si tenemos lo mas valioso amor. Feliz Navidad les desean los alumnos de 6to grado B ( Aranza)
Que haremos ese día?
Primero cantaremos el Himno.
Luego realizan el acrostico.
Seguidamente leeran sus deseos.
y para finalizar se hablara del valor de la solidaridad y como aplicarlo en esta época y se cantara Niño Lindo.
Por favor comentarle al resto de sus compañeros sobre la información aqui publicada.


domingo, 16 de noviembre de 2014

Diario Semana del 17 al 21-11-2014

Chicos recuerden colaborar con la venta de la rifa.

Resultados de la Revisión de la Carpeta de Evaluaciones.
Total de Evaluaciones entregadas hasta la fecha 13.
ALUMNO
EVALUACIONES ARCHIVADAS EN LA CARPETA
OBSERVACIÓN
José Manuel
11
Todas firmadas
Richard
9
Todas firmadas
Mariangela
13
8 firmadas- 4 sin firmar
Jesús Mariluz
13
12 firmadas
Carlos
11
9 firmadas
Andrés Rodríguez
12
Todas firmadas
Francisco
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Elliot
9
Todas firmadas
Victoria Escobar
11
Todas firmadas
Estefany
11
Todas firmadas
Cenny
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Hallan
12
11 firmadas
Daniel
8
Sin firmar
Fabiana
12
Todas firmadas
Amanny
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Mariam
13
12 firmadas
Samer
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Estefanía
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Oriana
13
12 firmadas
Gabriel
12
2 sin firmar
Víctor
13
12 firmadas
Aranza
12
Firmadas
Valentina
12
Sin firmar
Rodrigo
12
1 sin firmar
Armando
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Jesús Moran
11
firmadas
Ariadna
13
6 firmadas
Silvia
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Vanessa
11
Firmadas
Andrés Betancourt
12
Firmadas

Evaluaciones  para esta semana
Martes 18-11
Miércoles 19-11
Jueves 20-11
Viernes 21-11
Simetría
Recuerda traer: 3 figuras simétricas y 3 asimétricas
Cs Naturales
Electromagnetismo
Experimentos
Matemática
Propiedades de la adición y multiplicación
Lengua
Taller teórico- practico en parejas
Texto I
Traer un ejemplo de: texto legal, expositivo  e informativo, así como pega, tijera, lápiz y borrador.

LUNES 17-11-2014
En Integral:
1. Realiza la actividad 1, página 31. Guía Caracol.
En Matemática:
1. Aplica la propiedad que corresponda:
a) 23,5X 6,2 =
Propiedad: ___________
b) 34 X (6,9+ 39)
Propiedad: ___________

MARTES 18-11-2014
En Integral:
1. Recorta y pega un texto instruccional.
En Matemática:
1.Aplica la propiedad que corresponda:
a) 123 X 5,2 X 3=
Propiedad: _____________
b) 326,3+ 694=
c) 2318, 3 X 0=
Propiedad: _____________

Observación: el contenido de Cs naturales “los alimentos y estado nutricional” se evaluara de la siguiente manera:
1. Actividad en parejas escogidas por los alumnos.
2. Elaborara un díptico sobre una fruta o vegetal que se les asignara.
3. Actividad iniciada y culminada en el salón.
4. Traer previamente de casa: la hoja con el margen trazado, imágenes relacionadas con la fruta o vegetal asignado, tijera, pega, colores.
5. Como valor agregado deben traer por parejas una pequeña demostración sobre una receta donde se utilice la fruta o vegetal asignado como ingrediente.
6. Defensa (explicación breve de los aspectos más importantes investigados). Con material de apoyo.
¿Qué debe contener el díptico?
-Portada ilustrada.
-Información de la fruta o vegetal asignado (explica la propiedades de la fruta o vegetal, beneficios, explica dos recetas donde este presenta la fruta o vegetal como ingrediente)
-Imágenes.

MIÉRCOLES 19-11-2014
En Integral:
1. Investiga cuáles son los derechos humanos en Venezuela y cuáles son los derechos de los niños y niñas.
En Matemática:
1. Practica para la evaluación de mañana, realizando lo siguiente;
a) 345,2 X 45=        
Propiedad: ______________
b) 103+34+65,3
Propiedad: ____________
c) 625,65+489
Propiedad: ___________

JUEVES 20-11-2014
En Integral:
1. Realiza un texto informativo sobre el día del estudiante (ilustrado)
En Matemática:
1.Realiza la actividad 2, ejercicios (a, b, c, d y e), pagina 153.

Observación: El contenido de Cs sociales “Derechos Humanos” se evaluara junto con Texto II (texto argumentativo y narrativo).
-Actividad en parejas escogidas por la docente.
-Trabajo practico en hojas blancas.
-Los alumnos deberán buscar en periódicos o revistas, mínimo 1 texto argumentativo donde se evidencie el respeto o irrespeto de algún derecho visto en clase.
-Realizaran además un texto narrativo CORTO tomando en cuenta la estructura (Inicio, nudo, desenlace, personas,  tiempo, lugar de la historia.
-El texto narrativo lo realizaran de acuerdo al derecho que la docente asigne a cada pareja. Deben incluir imágenes en el texto.

VIERNES 21- 11-2014
En Matemática:
Realiza la actividad 1, ejercicios (j, k, l)  y actividad 2, ejercicios (f,g,h), pagina 158
(raíz).

Observación: El contenido de Educ Estética será evaluado de la siguiente manera:
1. Exposiciones de 5 personas (sorteo)
2. Deben distribuirse los puntos equitativamente. Cada alumnos debe traer de su punto información e imágenes para realiza un material de apoyo grupal y evitar reuniones.
3. Los puntos a investigar sobre el estilo musical asignado es: historia, características, vestuario e instrumentos que utilizan en el estilo musical.
4. Escogerán una canción (de su preferencia) pero que pertenezca al estilo musical asignado (y deberán cantarla en grupo. Pueden utilizar pista). La letra de la canción deberá estar pegada en el material de apoyo. Los alumnos deberán explicar de forma oral: titulo de la canción, compositor, cantante, genero, instrumentos utilizados en esa canción, lugar de donde provienes ese género musical.

Estilos musicales
Grupos / números de lista
Joropo
1-4-12-23-35
Gaita
6-11-28-31-27
Tambor
21-17-33-2-9
Calipso
3-7-30-16-5
Aguinaldos
13-14-20-29-10
Joropo
8-19-22-24-32-37
Aguinaldos
25-26-31-34-15-36

Cronograma de Evaluaciones


ÁREA.
CONTENIDO.
CÓMO SE EVALUARÁ
FECHA.
Matemáticas.
Potenciación y radicación.
EXAMEN.
VIERNES
28-11
Cs sociales.
Derechos humanos.
ACTIVIDAD PRÁCTICA.
MARTES
25-11
Estética.
El lenguaje, estilo y género musical.
EXPOSICION.
JUEVES
27-11
Lengua.
Tipos de texto (parte II)

ELABORACIÓN DE DÍPTICO.

LUNES
24-11
Cs Naturales
Los alimentos y estado nutricional.