sábado, 6 de diciembre de 2014

Importante: queridos alumnos recuerden que el Lunes 8 de diciembre es nuestro cívico. Nos corresponde hablar del valor de la Solidaridad y la Navidad.
Todos los alumnos deben asistir este día puntualmente. Cada uno debe llevar lo siguiente:
- Gorro o cintillo navideño.
- Bufanda.
- Una estrella en foami escarchado amarillo ( 20x20) pegada a un palito de altura. Cada alumno debe llevar un deseo.
- Cantaremos junto con el profesor de música "Niño Lindo". Por favor practiquen la canción para que en el cívico la cantemos.
Los siguientes alumnos participarán en un acróstico que realizaremos con la palabra NAVIDAD:( aqui les dejo lo que cada uno dira de acuerdo a la letra asignada)
N: Navidad es amistad y (Carlos Rodriguez)
A: armonía que nos une como familia en esta ( Richard)
V: Vida, es muy especial como el amor ( Gabriel)
I: interno, la paz y la fé ( Mariam)
D: dar lo mejor para recibir lo mejor ( Silvia)
A: Amor y mas, no importa ( Valentina)
D: Diamantes si tenemos lo mas valioso amor. Feliz Navidad les desean los alumnos de 6to grado B ( Aranza)
Que haremos ese día?
Primero cantaremos el Himno.
Luego realizan el acrostico.
Seguidamente leeran sus deseos.
y para finalizar se hablara del valor de la solidaridad y como aplicarlo en esta época y se cantara Niño Lindo.
Por favor comentarle al resto de sus compañeros sobre la información aqui publicada.


domingo, 16 de noviembre de 2014

Diario Semana del 17 al 21-11-2014

Chicos recuerden colaborar con la venta de la rifa.

Resultados de la Revisión de la Carpeta de Evaluaciones.
Total de Evaluaciones entregadas hasta la fecha 13.
ALUMNO
EVALUACIONES ARCHIVADAS EN LA CARPETA
OBSERVACIÓN
José Manuel
11
Todas firmadas
Richard
9
Todas firmadas
Mariangela
13
8 firmadas- 4 sin firmar
Jesús Mariluz
13
12 firmadas
Carlos
11
9 firmadas
Andrés Rodríguez
12
Todas firmadas
Francisco
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Elliot
9
Todas firmadas
Victoria Escobar
11
Todas firmadas
Estefany
11
Todas firmadas
Cenny
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Hallan
12
11 firmadas
Daniel
8
Sin firmar
Fabiana
12
Todas firmadas
Amanny
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Mariam
13
12 firmadas
Samer
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Estefanía
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Oriana
13
12 firmadas
Gabriel
12
2 sin firmar
Víctor
13
12 firmadas
Aranza
12
Firmadas
Valentina
12
Sin firmar
Rodrigo
12
1 sin firmar
Armando
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Jesús Moran
11
firmadas
Ariadna
13
6 firmadas
Silvia
13
Todas firmadas ¡Felicitaciones!
Vanessa
11
Firmadas
Andrés Betancourt
12
Firmadas

Evaluaciones  para esta semana
Martes 18-11
Miércoles 19-11
Jueves 20-11
Viernes 21-11
Simetría
Recuerda traer: 3 figuras simétricas y 3 asimétricas
Cs Naturales
Electromagnetismo
Experimentos
Matemática
Propiedades de la adición y multiplicación
Lengua
Taller teórico- practico en parejas
Texto I
Traer un ejemplo de: texto legal, expositivo  e informativo, así como pega, tijera, lápiz y borrador.

LUNES 17-11-2014
En Integral:
1. Realiza la actividad 1, página 31. Guía Caracol.
En Matemática:
1. Aplica la propiedad que corresponda:
a) 23,5X 6,2 =
Propiedad: ___________
b) 34 X (6,9+ 39)
Propiedad: ___________

MARTES 18-11-2014
En Integral:
1. Recorta y pega un texto instruccional.
En Matemática:
1.Aplica la propiedad que corresponda:
a) 123 X 5,2 X 3=
Propiedad: _____________
b) 326,3+ 694=
c) 2318, 3 X 0=
Propiedad: _____________

Observación: el contenido de Cs naturales “los alimentos y estado nutricional” se evaluara de la siguiente manera:
1. Actividad en parejas escogidas por los alumnos.
2. Elaborara un díptico sobre una fruta o vegetal que se les asignara.
3. Actividad iniciada y culminada en el salón.
4. Traer previamente de casa: la hoja con el margen trazado, imágenes relacionadas con la fruta o vegetal asignado, tijera, pega, colores.
5. Como valor agregado deben traer por parejas una pequeña demostración sobre una receta donde se utilice la fruta o vegetal asignado como ingrediente.
6. Defensa (explicación breve de los aspectos más importantes investigados). Con material de apoyo.
¿Qué debe contener el díptico?
-Portada ilustrada.
-Información de la fruta o vegetal asignado (explica la propiedades de la fruta o vegetal, beneficios, explica dos recetas donde este presenta la fruta o vegetal como ingrediente)
-Imágenes.

MIÉRCOLES 19-11-2014
En Integral:
1. Investiga cuáles son los derechos humanos en Venezuela y cuáles son los derechos de los niños y niñas.
En Matemática:
1. Practica para la evaluación de mañana, realizando lo siguiente;
a) 345,2 X 45=        
Propiedad: ______________
b) 103+34+65,3
Propiedad: ____________
c) 625,65+489
Propiedad: ___________

JUEVES 20-11-2014
En Integral:
1. Realiza un texto informativo sobre el día del estudiante (ilustrado)
En Matemática:
1.Realiza la actividad 2, ejercicios (a, b, c, d y e), pagina 153.

Observación: El contenido de Cs sociales “Derechos Humanos” se evaluara junto con Texto II (texto argumentativo y narrativo).
-Actividad en parejas escogidas por la docente.
-Trabajo practico en hojas blancas.
-Los alumnos deberán buscar en periódicos o revistas, mínimo 1 texto argumentativo donde se evidencie el respeto o irrespeto de algún derecho visto en clase.
-Realizaran además un texto narrativo CORTO tomando en cuenta la estructura (Inicio, nudo, desenlace, personas,  tiempo, lugar de la historia.
-El texto narrativo lo realizaran de acuerdo al derecho que la docente asigne a cada pareja. Deben incluir imágenes en el texto.

VIERNES 21- 11-2014
En Matemática:
Realiza la actividad 1, ejercicios (j, k, l)  y actividad 2, ejercicios (f,g,h), pagina 158
(raíz).

Observación: El contenido de Educ Estética será evaluado de la siguiente manera:
1. Exposiciones de 5 personas (sorteo)
2. Deben distribuirse los puntos equitativamente. Cada alumnos debe traer de su punto información e imágenes para realiza un material de apoyo grupal y evitar reuniones.
3. Los puntos a investigar sobre el estilo musical asignado es: historia, características, vestuario e instrumentos que utilizan en el estilo musical.
4. Escogerán una canción (de su preferencia) pero que pertenezca al estilo musical asignado (y deberán cantarla en grupo. Pueden utilizar pista). La letra de la canción deberá estar pegada en el material de apoyo. Los alumnos deberán explicar de forma oral: titulo de la canción, compositor, cantante, genero, instrumentos utilizados en esa canción, lugar de donde provienes ese género musical.

Estilos musicales
Grupos / números de lista
Joropo
1-4-12-23-35
Gaita
6-11-28-31-27
Tambor
21-17-33-2-9
Calipso
3-7-30-16-5
Aguinaldos
13-14-20-29-10
Joropo
8-19-22-24-32-37
Aguinaldos
25-26-31-34-15-36

Cronograma de Evaluaciones


ÁREA.
CONTENIDO.
CÓMO SE EVALUARÁ
FECHA.
Matemáticas.
Potenciación y radicación.
EXAMEN.
VIERNES
28-11
Cs sociales.
Derechos humanos.
ACTIVIDAD PRÁCTICA.
MARTES
25-11
Estética.
El lenguaje, estilo y género musical.
EXPOSICION.
JUEVES
27-11
Lengua.
Tipos de texto (parte II)

ELABORACIÓN DE DÍPTICO.

LUNES
24-11
Cs Naturales
Los alimentos y estado nutricional.








domingo, 9 de noviembre de 2014


Diario Semana del 10 al 14-11-2014

Felicitaciones a los alumnos que participaron en el modelo ONU: Gabriel Pérez, Adriana Cedeño  y Silvia González.

Felicitaciones a los alumnos que mantienen un excelente comportamiento  en el aula: Cenny, Fabiana, Amanny, Adriana, Nicole, Arianna Zanotti, Ariadna Aponte, Estefanía, Estefany, José Manuel, Richard, Hallan, Daniel, Valentina, Irene, Aranza, Silvia, Samer, Marlene, Rodrigo, Mariangela, Armando, Vanessa, Victoria, Oriana, Mariam.

Evaluaciones entregadas durante la semana del 3 al 7-11-2014
Área
Contenido
Técnica
Cs Sociales
Poder Publico Nacional
Evaluación Escrita
Matemática
Orden y Descomposición
Evaluación Escrita
Matemática
Números Negativos
Evaluación Escrita

Evaluaciones de esta semana.
Martes 11-11
Miércoles 12-11
Jueves 13-11
Viernes 14-11
Técnicas de Registro de Información
Evaluación escrita
Operaciones Combinadas
(Evaluación escrita)
Efemérides y fechas patrias
(calendario)
Circuito eléctrico y Dibujo técnico
 

Revisión de carpeta de evaluaciones Miércoles 12-11-2014 (revisa que todas estén firmadas por tu representante). Las evaluaciones deben estar archivadas no sueltas.

Entrega del 3er avance del proyecto de investigación: Lunes 17-11-201
-Objetivos generales y específicos.
-Justificación de la investigación (toma en cuenta para la redacción de la justificación el POR QUE Y PARA QUE de la investigación)

LUNES 10-11-2014
En Integral:
-Estudia para la evaluación de mañana “Técnicas de registro de información”
En Matemática:
-Recorta o dibuja 2 figuras simétricas y 2 figuras asimétricas. Trázale a las simétricas sus ejes.
-Resuelve la siguiente operación combinada:
 a) (28+6- 4) X 4 +12,6 – 3
Observación: El contenido de Simetría se evaluara de la siguiente manera:
-Actividad  teórica - práctica individual.
-Cada alumno traerá de casa: lápiz, colores, regla, pega, tijera y borrador.
-Cada alumno traerá 3 imágenes simétricas y 3 imágenes asimétricas
-Se entregará la actividad  de forma impresa estilo examen.
-Actividad a libro cerrado.
MARTES 11-11-2014
En Integral:
-Copia o pega un texto legal y uno expositivo.
En Matemática:
-Practica para la evaluación de mañana realizando lo siguiente:
a) 164,8÷5-(1,7+2)+6,3x8=
b) 28,5÷5+8,2x3-5,7=
Observación: El contenido de Cs Naturales Electromagnetismo se evaluará de la siguiente manera:
-Actividad práctica.
-Presentación de experimento o demostración cotidiana en donde se evidencie el electromagnetismo.
-Defensa oral.
MIERCOLES 12-11-2014
En Integral:
-Recuerda traer los materiales necesarios para la elaboración del calendario
-Escribe 3 situaciones cotidianas en donde se evidencie el valor de la diversidad.
-Recorta y pega 2 artículos de periódico o revista que sean texto informativo.
En Matemática:
-De tu enciclopedia Caracol, página 151, realiza en tu cuaderno la actividad 1.

JUEVES 13-11-2014
En Integral:
-Recuerda traer los materiales para el circuito eléctrico. Prepara y estudia tu VA así como el contenido.
-Recorta y pega un artículo relacionado con salud, ciencia o tecnología, léelo y luego responde estas preguntas:
a.    Qué paso
b.    Donde pasó.
c.    Cómo pasó
d.    Por qué pasó.
e.    Cuándo pasó.
f.    Quiénes participaron en ese hecho.
En Matemática:
-De tu enciclopedia Caracol, página 151, actividad 2, realiza los problemas a y b. (aplica v de Gowin)

VIERNES 14-11-2014
En Matemática:
-De tu enciclopedia Caracol, página 151, actividad 2, realiza los problemas c y d. (aplica v de Gowin)
OTROS:
Practica lectura en voz alta. Toma en cuenta las siguientes recomendaciones:
Lee en compañía de un adulto.
Usa un tono de voz adecuado.
Usa un ritmo de lectura intermedio.
Realiza las pausas respectivas al observar comas y puntos.
Pon en práctica la entonación.

Cronograma de Evaluaciones

ÁREA.
CONTENIDOS
TÉCNICA
FECHA
LENGUAJE
EL TEXTO: CONCEPTO, ESTRUCTURA Y TIPOS: LEGAL, EXPOSITIVO E INFROMATIVO.
POR DEFINIR
 
MATEMÁTICAS
PROPIEDADES DE LA ADICION Y LA MULTIPLICACION.
EXAMEN.
JUEVES
20-10
 
GEOMETRIA
SIMETRIA.
ACTIVIDAD PRÁCTICA.
MARTES
18-10
 
Cs NATURALEZA
ELECTROMAGNETISMO.
PRESENTACION DE EXPERIMENTO.
MIERCOLES
19-10