sábado, 30 de enero de 2016

DIARIO SEMANA DEL 1 AL 5-2-2016.
Importante: los alumnos que aun no han llevado la copia de la cédula recuerden que este lunes deben entregarla sin falta.
Evaluaciones entregadas esta semana.
-Potencia/ Raíz cuadrada
-Imágenes escénicas, plásticas y musicales.

Evaluaciones para esta semana.
Matemática
Cs Naturales
Lengua
m.c.m y MCD
Evaluación escrita.
Martes 2-2-2016
La tierra y sus movimientos.
Taller en parejas.
Miércoles 3-2-2016
Narración literaria.
Cuento.
Jueves 4-22016

LUNES 1-2-2016
En Integral:
-Practica la lectura comprensiva durante 15 minutos  pág. 94.
-Realiza la actividad 1 de la página 95 de la guía caracol.

En Matemática:
-Practica para la evaluación de mañana, realizando lo siguiente:
Halla el mcm  y MCD de 340 y 60. Aplica la propiedad.

-Recuerda para el día viernes 05 traer juego geométrico, hoja con formato para dibujo técnico, lápiz B Y HB.

MARTES 2-2-2016
En Integral:
Investiga ¿Por qué crees que hay distintas zonas térmicas en la tierra?
-Practica la lectura comprensiva.
En Matemática:
Realiza la actividad 3 (a,b) de la página 171 de la guía caracol.

MIÉRCOLES 3-2-2016
En Integral:
Investiga y responde en tu cuaderno de integral:
¿Cuál es la profundidad de la litosfera
-Realiza un cuento corto en tu cuaderno e identifica los personajes, el tiempo y las acciones.

-Recuerda para el día viernes 05 traer juego geométrico, hoja con formato para dibujo técnico, lápiz B Y HB.

JUEVES 4-2-2016
En Integral:
Realiza la actividad 6 de la página 405 de la guía caracol.
Investiga  y copia:
¿Cuáles son los materiales más empleados en el dibujo técnico?
-Para mañana traer juego geométrico, hoja con formato para dibujo técnico, lápiz B Y HB.

VIERNES 5-2-2016
En Matemática:
-Realiza los problemas (e, f) de la actividad 3 de la página 171 de la guía caracol.

Cronograma de Evaluaciones.
ÁREA
Contenido
Indicadores

Técnica
Instrumento
LENGUA

Fábula, Mito y Leyenda SE EVALUARA JUNTO A RECURSOS LITERARIOS
-Elabora cuadernillo.
-Investiga una fábula.
-Investiga una leyenda de nuestra región.
-Investiga un mito de nuestra región.
-Reconoce recursos literarios presentes. (onomatopeya, metáfora, símil, hipérbole, anáfora)
V.A.
Otros rasgos
-Sigue instrucciones.
-Cuida la caligrafía.
-Cuida la ortografía.
-Mantiene buen comportamiento durante la evaluación.

Actividad Practica
(librillo)

Viernes
12/02/2016

MATEMÁTICA

Adición y Sustracción de Fracciones


Prueba Escrita
Jueves 11/02/16
CS
NATURALES


La Litosfera


-Elabora maqueta.
- Representa las capas de la litosfera.
-Identifica las capas de la litosfera.
-Defensa.
-V.A.
Otros rasgos
-Mantiene buen comportamiento durante la evaluación.

Maqueta
Miércoles 10/02/16
CS. SOCIALES

Venezuela Contemporánea

-Elabora maqueta.
-Menciona las características de la Venezuela contemporánea,
-Representa en la maqueta características referente al tema.
-Explica cómo es la economía en la Venezuela contemporánea.
-V.A.
Otros rasgos
-Mantiene buen comportamiento durante la evaluación.

Maqueta
Martes 16/02/16
EDUCACIÓN
ESTÉTICA


Dibujo Técnico.

-Realiza rotulación de sus datos.
-Realiza trazos horizontales con exactitud.
-Realiza trazos verticales con exactitud.
V.A
Otros rasgos:
-Mantiene buen comportamiento durante la evaluación
Actividad Practica
05/02/16
(se evaluará el mismo día)

LINEAMIENTOS.

Observaciones y Lineamientos para el Librillo: LENGUAJE
-Evaluación iniciada y culminada en el aula. Individual.
-Elaborar portada en cartulina (utilizar los blocks de construcción que se encuentran en el salón).
-Investiga una leyenda, mito y fabula de nuestra región.
-Utiliza dos o tres hojas blancas (Dependiendo la extensión de cada redacción)
- Traza margen de color rojo.
- Redactar la fábula, mito y leyenda investigados. Cada una de ellas en una hoja.
-Utiliza cada uno de los recursos literarios en tus redacciones e identifícalos (obligatorio)
-Ilustra cada redacción.
-Emplea valor agregado.

Observaciones y Lineamientos para la evaluación: CS NATURALES
-Actividad iniciada y terminada en el aula.
-Actividad individual.
-Traer triangulo de anime de 20cm.
-Traer un palillo de altura.
- Traer Pincel y pinturas (tiras de cartulina o papel lustrillo opcional)
-Separa en 5 partes. Luego colorea y representa las capas de la litosfera.
-Identifica todas las capas utilizando unas tiras de papel con el nombre de cada capa.
-Defensa.
-V.A.
-Seguir las instrucciones para la elaboración en el aula.
EJEMPLO de lo que realizaran en el aula.
 
Maqueta. Cs Sociales. Venezuela agraria, petrolera, contemporánea.

-Evaluación grupal, iniciada y culminada en el aula.
-Equipos de 4 personas 
-Traer base para la maqueta de aproximadamente  60cm (puede ser anime, madera, mdf o cualquier material resistente que pueda reciclarse para esta actividad)
-Dividir la base en 3 partes iguales (20cm cada una)
-Representar en cada espacio las características más importantes de la VENEZUELA AGRARIA, VENEZUELA PETROLERA Y VENEZUELA CONTEMPORÁNEA.
-Cada grupo defenderá su maqueta, todos los alumnos deben participar en la defensa distribuyéndose con anterioridad los puntos asignados  (definiciones, características).
-V.A. será oral.
-Se recomienda utilizar material de reciclaje.

sábado, 23 de enero de 2016

DIARIO SEMANA DEL 25 AL 29-01-2016

Importante: cada alumno debe llevar una fotocopia  de su cédula ampliada a media página, centrada y sin recortar. (Blanco y negro) durante la semana. Sin falta.


Evaluaciones  para esta semana.
Matemática
Educ. Estética
Potencias y raíz cuadrada.
Evaluación escrita.
Martes 26-01
Imágenes escénicas, plásticas y musicales.
Evaluación practica.
Viernes 29-01


LUNES 25-01-2016
En Matemática:
1. Calcula el m.c.m de los siguientes números:
a) 81 y 100
b) 20, 30 y 45

2. Calcula el M.C.D  de los siguientes números
a) 90 y 38
b) 60 y 49

3. Recuerda que mañana es la evaluación de matemáticas, practica con los siguientes ejercicios

Resuelve las siguientes potencias y señala sus elementos:
a) 105
b) 84

Resuelve:
a) Raíz cuadrada de 121
b) Raíz cuadrada de 49

MARTES 26-01-2016
En Matemática:
-Realiza la actividad 6 y 7, pág. 275 de la guía Caracol

MIÉRCOLES 27-01-2016
En Matemática:
 -Resuelve el problema “d”  de la página 165 de la guía Caracol.

JUEVES 28-01-2016
En Integral:
-Realiza la actividad 1 de la pág. 31 de la guía Caracol
-Recuerda venir preparado para la evaluación práctica de mañana de educación estética.

VIERNES 29-01-2016
En Integral:
-Escribe tu opinión acerca de los aspectos positivos y negativos de la aparición del petróleo.
Cronograma de Evaluación

Área
Contenido
Indicadores de logro
Técnica /
Fecha
Matemática
Mínimo común múltiplo y Máximo Común Divisor


Evaluación escrita
Martes 2 de febrero.
Lenguaje


















Narración literaria













Elabora cuento propio.
-Incluye todos los elementos de la narración literaria.
-Emplea buen tono de voz.
-Posee buena pronunciación de palabras, pausas y signos de puntuación.
-Emplea imágenes
VA
Otros Rasgos
Hábitos de trabajo.
Mantiene buen comportamiento durante la evaluación.
-Cuida la caligrafía y la ortografía
Evaluación práctica-narración
Jueves 4 de febrero
Cs. Naturales
El planeta tierra

Taller en parejas
Miércoles 3 de febrero.
Cs. Sociales
Venezuela petrolera
Menciona las características de la Venezuela petrolera.
Explica cómo era la economía para la época.
Elabora maqueta referente al tema.
Representa en maqueta característica de la época.
VA
Otros Rasgos
Comportamiento.
Maqueta.
Venezuela agraria y petrolera

Grupos de 4 personas
Viernes 5 de febrero.
LINEAMIENTOS.

LENGUA. Narración Literaria.
-Actividad individual.
-Los alumnos deberán redactar un cuento sobre el tema del Bullyng.
-El cuento se elaborará en el aula y deberá hacerse en hojas tamaño carta (mitad de hoja).
-Las hojas debe tener sus márgenes previamente trazado.
-Deben usar toda su creatividad para redactar el cuento y realizar sus dibujos.
-Pueden traer un borrador del cuento.
-El cuento estará compuesto por 3 partes: portada, redacción del cuento y en la última hoja deberán escribir los elementos de la narración literaria basada en la historia que escribieron.
-Para la portada pueden usar cualquier material (cartulina, foami, materiales reciclables) y pueden elaborarla en casa.

Cs Sociales. Venezuela agraria y petrolera.
-Grupos de 4 personas escogidos por los alumnos
-Pueden usar cualquier base (anime, plástico, madera…)
-La base debe medir  60cm x 30 cm
-La base debe dividirse en dos partes con una línea para así representar en la misma maqueta a la Venezuela agraria y a la Venezuela petrolera.
- En la maqueta debe estar representada cómo era la economía en esas épocas y cuáles eran sus características.
-El V.A. será oral.
-Defensa.