domingo, 21 de junio de 2015

Evaluaciones entregadas la semana pasada.
Matemática: Gráficos.
Lengua: Adverbios y conectivos.

Evaluaciones de esta semana.
Matemática
Lengua
Educ Estética
Longitud de una circunferencia
Evaluación escrita
Martes 23-6
Pronombres y preposiciones
Evaluación escrita
Jueves 25-6
Patrimonio de la nación
Actividad practica
Viernes 26-6

IMPORTANTE LEER:
-Por órdenes del ministro las clases culminan el miércoles 15 de julio de 2015, siendo estas últimas semanas espacios para hacer reforzamientos.

-La fecha del acto cultural fue modificada, ahora se realizará el martes 7 de julio de 2015 a las 5:00pm.

-El martes 23 de junio de 2015 los que participan en el baile llevar su vestuario para que la profe lo vea.

-Los niños que asistirán al curso de la UCAB (llevar una nota firmada por su representante notificando que asistirá a esta actividad) Los chicos que van a esta actividad harán la evaluación práctica el día jueves.

FECHAS IMPORTANTES DE JULIO
PASEO AL CLUB PORTUGUES.
Fecha: 3 de julio.
Cómo ir vestido: con uniforme de deporte.
Qué debes llevar: un bolso con: Traje de baño, toalla, peine, bloqueador solar
Evitar llevar: aparatos electrónicos
Cómo debes regresar al colegio: Con el uniforme deportivo.

BAILE
Fecha: 7 de julio.
FIESTA DE FIN DE CURSO.
Fecha: 10 de julio de 2015.
-Este día podrás llevar tu chemise blanca y marcadores para ser firmada por tus compañeros y amigos (solo este día)

ACTO DE PROMOCIÓN
Fecha: 15 de julio.
Asistir con el uniforme correctamente(pantalón azul marino, correa negra, chemise blanca, zapatos negros, los ninos corte de caballero) llevar en una bolsita la chemise azul para el cierre del acto.

PREMIO A LA EXCELENCIA.

Fecha: 17 de julio

domingo, 14 de junio de 2015

DIARIO SEMANA DEL 15 AL 19-6-2015

IMPORTANTE: mañana lleva el libro de lectura.
Evaluación  entregadas la semana del 8 al 12-6
-        Centralización- taller en parejas.

Evaluaciones de esta semana
Cs Naturales
Cs Sociales
Matemática
Sonido y luz
Evaluación escrita
Lunes 15-6
Países desarrollados y en vías de desarrollo
Exposiciones
Miércoles 17-6 y Viernes 19-6
Probabilidad y azar
Evaluación escrita
Jueves 18-6

LUNES 15-6-2015
En Integral:
-Forma una oración con cada pronombre (posesivo, demostrativo, personal, relativo. Subraya el pronombre en cada oración.
-Traer un recorte de periódico o de revista (que no sea de política, sucesos, farándula) sin pegar.
-Traer dos círculos en cartulina (recortados) una pequeño y otro mediano y 1metro de hilo pabilo, pega
MARTES 16-6-2015
En Integral:
Subraya en las siguientes oraciones las preposiciones y pronombres presentes.
a) El brinco de desesperación.
b) Ella miro con desconfianza hacia la plaza.
c) En ti nada provocaba sentimientos de culpa.

En Matemática:
-Realiza la actividad 1, ejercicios “a y b”, pagina 217. Guía Caracol (longitud de una circunferencia).

MIÉRCOLES 17-6-2015
En Integral:
-Forma una oración con las preposiciones (para, de, con)

En Matemática:
-Realiza la actividad 2, ejercicio “a y b”. Página 217 guía Caracol (longitud de una circunferencia).

Recuerda que mañana es la evaluación de probabilidad y azar. Realiza lo siguiente:
-Que probabilidad hay que al lanzar un dado salga un numero par.

JUEVES 18-6-2015
En Integral:
1.   Escribe dos refranes y dos adivinanzas.
2.   Recuerda que mañana son las exposiciones de países desarrollados y en vías de desarrollo.

En Matemática:
1.   Realiza la actividad 2, ejercicio “C. página 217. Guía caracol (longitud de una circunferencia).

VIERNES 19-6-2015
En Integral:
Lee dos capítulos del libro, luego realiza lo siguiente:
-Personajes, ambiente(s), dos recursos literario presentes (extrae del texto e identifica el tipo de recurso) realizar en el diario.

En Matemática:
-Calcula la longitud de una circunferencia con los siguientes datos:
a) Radio 4cm  b) diámetro 6,6 cm.

Cronograma de evaluaciones


ÁREA
Contenidos 

Técnica/Fecha
Lengua
Preposición y pronombres
Evaluación Escrita
Jueves 25-6-2015








Matemáticas

Longitud de una circunferencia
Evaluación escrita
Martes 23-6-2015
Estética
El patrimonio de la nación
Evaluación practica.
Viernes 26-6-2015


LINEAMIENTOS. Educación Estética
Actividad en parejas.
-El contenido de educ estética se evaluara de la siguiente manera:
-Actividad en pareja.
-Materiales: cartulina escolar de cualquier color, marcadores, colores, pega, tijera, imágenes, mapa de Venezuela grande.
Instrucciones: los alumnos deberán dibujar en la parte central de la cartulina el mapa de Venezuela. Ubicara según su preferencia un patrimonio histórico, natural y cultural de un estado (cada patrimonio debe ser de estados diferentes) señalarán en el mapa la ubicación de ese patrimonio y explicaran brevemente el patrimonio.




viernes, 5 de junio de 2015

DIARIO SEMANA DEL 8 AL 12-6-2015
Evaluaciones entregadas la semana del 1 al 5-6
Lengua
Matemática
Cs Naturales
Cs Naturales
Verbo
(evaluación escrita)
Tabla de frecuencia
(evaluación escrita)
Sustancias simples y compuestas.
(exposición/trabajo)
Luz y sonido
(experimentos)

Evaluaciones para esta semana
Lengua
Cs Naturales
Cs Sociales
Matemática
Adverbios y conectivos
Evaluación escrita.
Martes 9-6
Luz y sonido
Evaluación escrita.
Miércoles 10-6
Venezuela y Latinoamérica
Tríptico
Jueves 11-6
Gráficos
Evaluación escrita
Viernes 12-6

LUNES 8-6-2015
En Integral:
-Practica para la evaluación de mañana, subrayando en las siguientes oraciones conectivos (amarillo), adverbios (azul). Clasifícalos.
-Nos me gusta viajar con `el porque maneja despacio.
-Me siento mal por lo tanto me tomare una aspirina.
-Laura y Jesús llegaron ayer de su viaje.
-La niña recibió muchos regalos porque se porta bien.

En Matemática:
-Representa mediante un diagrama circular la información de la siguiente tabla:

Color de ojos
Número de personas
Negro
12
Marrón
15
Verde
7
Azul
6
Total
40

MARTES 9-6-2015
En Integral:
Subraya en las siguientes oraciones el pronombre.
-Mi hermana tiene 3 años más que yo.
-Me acuerdo mucho de ti.
-Las cerezas me gustan mucho.

En Matemática:
-Realiza un histograma con la siguiente tabla:

Distancia que recorren al nadar(km)
Número de jóvenes
1 -1,4
10
1,5 – 1,9
12
2- 2,4
2
2,5 – 2,9
1
Total
25

MIÉRCOLES 10-6-2015
En Integral:
Sustituye en las siguientes oraciones la parte subrayada por el pronombre que corresponda:
-Tu padre y tú siempre corren los sábados.
-Ayer compré un regalo para Carmen y Luisa.

En Matemática:
-Realiza un diagrama de barras y uno de líneas con la siguiente tabla:
Jugos mas comprados en la cantina
Números de alumnos
Jugo de naranja
11
Jugo de guanábana
19
Jugo de mango
14
Jugo de durazno
16

JUEVES 11-6-2015
En Integral:
-Subraya en las siguientes oraciones el pronombre:
a) Atrajo a si a su hija.
b) Los nuestros fueron al campeonato.

En Matemática:
Calcula la probabilidad de los siguientes eventos al lanzar un dado.
Evento
Probabilidad
Posibilidad de ocurrencia
Que salga 1, 2, 3, 4, 5 o 6


Que salga un número mayor o igual  a 3


Que salga un número menor que 1


Que salga 2



VIERNES 2-6-2015
En Matemática:
-Calcula la probabilidad de los siguientes eventos:
a) Sacar una pelota amarilla, de una bolsa con 10 pelotas rojas, 4 azules, 3 verde y 8 amarillas.
b) Sacar un caramelo de fresa e una bolsa con 5 caramelos de miel y 5 de fresa.

Cronograma de Evaluaciones
ÁREA
Contenido
Técnica/
Fecha
Lenguaje

El PRONOMBRE
ESCALA DE ESTIMACIÓN

EVALUACIÓN ESCRITA

Por definir ( se evaluará con preposiciones)



Matemáticas
PROBABILIDAD Y AZAR
ESCALA DE ESTIMACIÓN

Evaluación escrita


Jueves 18-6-15


Cs Sociales


Cs. Sociales
PAÍSES DESARROLLADOS Y EN VÍA DE DESARROLLO
ESCALA DE ESTIMACIÓN

EXPOSICIÓN
Miércoles 17-6  y Viernes
19-6-15

























LINEAMIENTOS
El contenido de países desarrollados y en vía de desarrollo será evaluado:
1.     Exposición en tríos elegidos por los alumnos. Buscar en el cuadro los países asignados y tomando en cuenta lo siguiente:
·        Explicar las diferencias entre un país desarrollado, en vía de desarrollo y subdesarrollados.
·        Señalar la ubicación de cada país asignado en el mapamundi.
·        Mencionar las características generales de cada país como: culturales, tradicionales, y lo que ustedes consideren de interés.
·        Identificar 3 características relevantes del país desarrollado asignado.
·        Identificar 3 características relevantes del país en vía de desarrollo.
·        Identificar 3 características relevantes del país subdesarrollado asignado. Hágase la pregunta: ¿Por qué es un país desarrollado, en vía de desarrollo y subdesarrollado?
·        Pueden utilizar cualquier material de apoyo que consideren creativo y vistoso como cartelera, rotafolio, vestimenta, objetos que identifiquen el país, imágenes, etc. (Puede ser manuscrito o impreso)
·        VA


PAÍSES DESARROLLADOS
PAÍSES EN VÍA DE DESARROLLO
PAÍSES SUBDESARROLLADOS
1
Canadá
Brasil
Nepal
2
Estados Unidos
Uruguay
Pakistan
3
Bárbados
Paraguay
Sudán
4
Japón
Colombia
Afganistan
5
Israel
Perú
Leona Sierra Leona
6
Alemania
Ecuador
Angola
7
España
Bolivia
Níge
8
Grecia
Nicaragua
Malasia
9
Italia
Egipto
Guinea
10
Rusia
Indonesia
República centroafricana
11
Portugal
Honduras
Kenia
12
Corea del Sur
Albania
Liberia