DIARIO SEMANA DEL 15 AL 19-5.

Evaluaciones Entregadas:

-Lenguaje: Oración, ampliación del sujeto y predicado.

-Matemática: unidades de superficie, unidades de tiempo.

-Cs naturales: masa, volumen y densidad.

Cronograma de Evaluaciones.

Lunes 15	Martes 16	Miércoles 17	Jueves 18	Viernes 19
Experimento sobre sustancias dirigido por el Prof Euclides. Lugar. Laboratorio de Química. (Demostración)	El articulo y el sustantivo (Prueba escrita)	Relación de capacidad y volumen (prueba escrita)	Necesidades básicas/Derechos y Deberes ciudadanos (Presupuesto familiar/Análisis)	Entrega de informe escrito sobre las sustancias puras (En base a la demostración)
	Evaluación de Inglés

Lineamientos sustancias puras: simples y compuestas

Para la demostración:

-El día lunes los alumnos observaran una demostración realizada por el profesor Euclides en los laboratorios.

-Los alumnos deben estar atentos a la demostración y tomar apuntes de lo observado en su cuaderno de integral, diario u hojas blancas. La demostración solo se realizará una vez. Es responsabilidad del alumno mantenerse atento ante la misma y obtener toda la información que considere necesaria.

Para el informe:

-El informe debe ser manuscrito, en hojas blancas con márgenes de color rojo de 1cm.

-El informe consta de: Portada, desarrollo y valor agregado.

-Aspectos a tomar en cuenta al elaborar el informe.

-Breve resumen de lo observado.

ü  ¿Qué se observó en la demostración?

ü  ¿Cómo y por qué ocurrió?

ü  ¿Con cuál sustancia se inició la demostración?

ü  ¿Qué sustancia se obtuvo como resultado al finalizar la demostración?

ü  *Es importante mencionar el momento se observan las sustancias simples y las sustancias compuestas*

Lineamientos necesidades básicas/deberes y derechos ciudadanos.

-Actividad individual.

-Consultar con tus padres las prioridades de tu familia así como los precios reales de productos y servicios.

-Lee en forma comprensiva todo el contenido sobre los deberes y derechos ciudadanos. Prepárate para dar tu opinión sobre este contenido.

-Traer hojas blancas con márgenes de 1cm color rojo.

-V.A. escrito.

Lunes 15-5

En Integral:

-Forma oraciones con los siguientes adjetivos: pocos, blanco, hermoso. Identifica el sujeto (rojo), predicado (azul) sustantivo, articulo y adjetivo (verde). Luego clasifícalos.

-Recuerda que mañana se llevará a cabo la evaluación de sustantivo y articulo. Estudia lo visto en ambas clases.

-Recuerda prepararte para le evaluación de inglés.

Martes 16-5

En Matemática:

1.-Reliza la actividad 1, ejercicios a y b. página 221. Guía Caracol (área de polígonos).

Practica para la evaluación realizando los siguientes ejercicios:

a)    6L  a cl         b)  5, 4 Kl a dm3.

b)    

Miércoles 17-5

En Integral:

1.-Identifica en las siguientes oraciones el adjetivo, luego clasifícalo.

·                     Prefiero sentarme en aquel sillón.

·                     Aquella niña es muy bonita.

·                     El libro está en la mesa roja.

En Matemática:

1.-Calcula el área de un cuadrado de 6cm.

Recuerda traer lo necesario para el mapa mental de patrimonio.

Jueves 18-5

En Integral:

1.-Identifica en las siguientes oraciones los adjetivos presente, luego clasifícalos.

-La libreta roja es la de matemática.

-La manzana es una fruta deliciosa.

En matemática:

1.-Calcula el área de triangulo de 5,3cm de base y 4cm de altura.

Viernes 19-5

En matemática:

Calcula el área de:

·                     Un rectángulo de base 6,2cm y altura 3cm.

·                     Un cuadrado de 4,5cm.